中学生叛逆怎么办？

初中生叛逆怎么办?五华县青少年启发培训学校是经过广东省教育部门批准成立的专门针对问题青少年心理及行为矫正的培训学校，是广东省青少年军校东莞启发训练营的延续。学校位于全国革命老区红色土地——梅州市五华县，占地面积2万㎡、建筑面积2千多㎡，校园环境优美、交通便利。是目前粤东地区仅有一所针对问题青少年行为及心理进行矫正的培训学校，学校配有完善的教育培训设施和雄厚的师资力量以及优异的管理人才，为需要帮助的问题青少年的成长保驾护航。
学校本着“对国家负责，为社会减轻压力，为家庭分忧，为孩子提供重塑自我的机会”为服务宗旨。面向全国招收弃学、厌学、上网成瘾、叛逆、怕苦怕累、过分依赖、不自信、思维狭隘、暴力、冷漠亲情、自控力差、不善于沟通交流、生活习惯及行为习惯不良等10～23岁的青少年，为构建和谐社会献出一份力量。 学校秉承“一切为了孩子，为了孩子的一切”的教育原则，以军事化训练与管理、感恩教育、励志教育、法制教育、道德教育、心理辅导为主，结合应急求生救援训练、社会公益活动，让学员在学习、生活、活动中能够感悟人生、磨练意志、净化心灵、激发潜能、增强体质，造就孩子健康的心理，树立起正确的人生观、价值观以及世界观。
学校通过军事化的训练，人性化的教育，结合科学的、合理的、实用的行为矫正和心理辅导方式，并提倡行为和心理的个案解读和跟踪，使青少年真情感受：严格中有充分尊重，训戒中有百倍关爱，教育中有自我醒悟，训练中有自我超越……把孩子教育成学会五自：自尊、自立、自信、自强、自爱。学会四多：多看、多闻、多做、多思。学会三法：学法、懂法、守法。学会两感恩：感恩社会、感恩父母。让孩子全方位做懂德、知德、报德的社会有用人才。

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中学生叛逆怎么办？：初中生与父母关系的变化。

　　1.依赖阶段。这个阶段还保持着童年期儿童对父母的依赖，但已经向往摆脱父母双亲的束缚。

　　2.独立阶段。可称为“摆脱父母束缚的斗争”阶段。这个阶段，初中少年学生认为只有摆脱对父母双亲的依附才能成为成熟的人。

　　3.成熟阶段。随着少年初中学生自身向成熟迈进和向父母双亲争取独立的持久冲突，父母往往会逐渐承认其独立的地位。但在他们逐步取得成人地位的过程中，父母双亲的影响仍继续起着作用。

中学生叛逆怎么办？：父母与初中生孩子关系协调注意事项。

　　1.理解、信任、尊重初中生的独立性和成人感是父母与少年子女关系协调的基础

　　孩子进入初中后与父母的关系疏远了，这正是初中生走向成熟的开始。作为父母应理解、信任、尊重初中生的独立性和成人感，不要以自己的想法强迫少年子女改变兴趣。只有这样，才能使初中生感到鼓舞，缩小父母与少年子女的心理距离。

　　2.与初中生平等、民主相处是父母与少年子女关系协调的根本保证

　　如果父母真正能以平等的姿态，以同志和大朋友的身份与初中生交往，就能缩短初中生与自己的距离，缓和、解除初中生对自己的反抗情绪，使他们乐意接受父母的合理要求，甚至打开他们闭锁的心理。初中生所要求的平等与民主实际是反对父母的家长式作风、过分的父母尊严。他们要求父母与自己平等，如果这种愿望得以实现，初中生就会报之以信赖和热情，这样，父母的指导教育才能转化为自我发展的内容。

　　3.父母要善于和乐于使少年子女接受自己的意见

　　要使少年子女乐于接受父母的指导，有两个条件：认识的一致和情感的沟通。要达到认识的一致因素很多，作为父母，要善于倾听孩子的意见，不把自己的意见强加给孩子，理解孩子的内心矛盾。主要的是父母采取耐心说服的教育方法。父母与孩子有互爱的基础，但父母与少年子女不一定感情沟通。情感的沟通关键是要关心少年子女的思想，理解他们的心理烦恼、兴趣爱好、同龄好友。www.qifapeixun.com